Ciencias III Química
Números de oxidación

Ciencias III Química

Copiar los siguientes ejercicios en el cuaderno, para cada elemento químico desarrollar el modelo de Bohr, además anotar la familia y el periodo al que pertenece cada elemento. Por último, dibujar modelo de Lewis, para cada uno.

Ejercicios de modelo de Bohr y Lewis.
Colocar en el espacio del núcleo atómico la siguiente información:
# Z
símbolo químico
nombre elemento químico
# A
NOTA: No olvidar hacer el modelo de Lewis

Cs,  O,  Li,  Po,  In,   Pb,  Ge,  N,   P,   Xe,  Se,  He,  S,  F,  

Br,   I,   Al,   Ar,  Kr,   Mg,   K,   C,   Ba

Ciencias I Biología

Imágenes de Células

Imprime las siguientes células (animal, vegetal, bacteria y virus) , el tamaño de cada imagen es aproximadamente de 15 cm x 10 cm.
Si se van a dibujar deben tener las dimensiones antes mencionadas. 
NOTA: el virus no es célula, sin embargo se imprime o dibuja

Bacteria

Virus

Célula vegetal

Célula animal

Ciencias III (Química)

Lee con atención los siguientes enunciados, pasa cada uno a tu cuaderno separándolos por cambio físico y/o cambio químico, ilustra cada uno.
No olvides enviar al correo cienciasnavarro@gmail.com

Enunciados:

·         

1.     Arrugar una hoja o papel 

2.    Combustión motor auto

3.    Romper un vidrio

4.    Unir azufre e hidrógeno que da como resultado H₂S

5.    Cubitos de hielo

6.    Hielo seco en una fiesta

7.    Picar vegetales

8.    Disolver chocolate y leche

9.    Fundir acero y formar figuras decorativas

10. Martillar (templar) acero

11.  Fermentación de la leche

12. Respiración de mi perro

13. Quemar madera

14. Poner a secar una toalla mojada

15. Teñir una chamarra de piel

16. Quemar un cuaderno

17. Derramar tinta en mi suéter favorito

18. Comerme una hamburguesa

19. Elaboración de queso

20.Estirar una liga

CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

Lee el siguiente artículo de divulgación científica que publico la UNAM sobre diabetes mellitus.
Una vez que hayas terminado de leer, escribe tu opinión en el cuaderno sebre la información del artículo.
Utiliza máximo 10 renglones, no ilustres. No olvides enviar al correo cienciasnavarro@gmail.com

Diabetes mellitus

La diabetes mellitus es un conjunto de trastornos metabólicos crónicos degenerativos que afectan a diversos órganos y tejidos. Se desencadena cuando un organismo pierde la capacidad para producir suficiente insulina o para utilizarla eficazmente.

La insulina es una hormona de naturaleza proteica cuya función es permitir la entrada de la glucosa, procedente de los alimentos, al interior de las células para obtener la energía requerida para realizar sus funciones vitales. Consecuentemente, los niveles de glucosa circulante en sangre se elevan.
La Organización Mundial de la Salud reconoce tres formas de diabetes mellitus:

Tipo 1: es un trastorno autoinmune en la que un organismo destruye sus propias células pancreáticas productoras de insulina.

Tipo 2: es la diabetes mellitus más frecuente, en la que la glucosa no puede atravesar la membrana plasmática de las células, debido a que la insulina no se puede acoplar a los receptores de superficie de las membranas porque están dañados.

Diabetes gestacional: este tipo es una alteración metabólica transitoria, pocas veces se presenta después del parto, aunque constituye un riesgo durante la gestación, ya que si no es controlado puede ser fatal para madre y feto. Frecuentemente los neonatos tienen un tamaño grande fuera del normal por un gran aporte de glucosa sanguínea, lo que puede representar un incremento de riesgo en el trabajo del parto.

El origen de la diabetes mellitus es multifactorial, en general se asocia de manera importante con antecedentes genéticos (familiares de primer grado con diabetes), influidos por factores ambientales tales como mala alimentación, obesidad, baja actividad física, diabetes gestacional, hipertensión arterial, estados de estrés importante (descarga de adrenalina), etc.
UNAM.